ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST a MATEMATIKA pro žáky 4. tříd – navazující 2. semestr

Kurz čtenářské gramotnosti a matematiky pro žáky 4. tříd pořádaný v navazujícím 2. semestru (leden až duben).

Semestry na sebe plynule navazují, ale je-li v kurzu místo, je možné se přidat v průběhu semestru nebo jen na 2. semestr.

Neučí se v době státních svátků, podzimních, vánočních, pololetních a jarních prázdnin pro Prahu 6.

1. semestr září až prosinec (modrý) + 2. semestr leden až duben (žlutý)

Naše výuka je efektivní, vyvoláváme diskusi se studenty s cílem pomoci jim přijít věcem na kloub a připravit je na přijímací zkoušky perfektně. 

Výuka probíhá jednou týdně.

Předměty se střídají po týdnu, tedy jeden týden se probírá matematika, další český jazyk.

Děti se svými učiteli pracují na úlohách připravených podle typových úloh užívaných v testech Cermat s ohledem na svůj věk a znalosti.

V rámci kurzu se soustředíme na dovednosti, které se dětem hodí při vypracovávání testů Cermat z českého jazyka a matematiky.

Učitel je po celou dobu výuky nápomocný, vysvětluje látku a navádí děti ke správnému řešení úloh.

Součástí materiálů do lekcí jsou i doplňkové příklady na doma.

Děti se seznamují s úlohami, na které ve škole možná není čas, učitel s nimi látku probírá a vysvětluje. V září jsou úlohy jednodušší, v dubnu už zvládají děti úlohy úlohy obtížnější.

Materiály připravují zkušení pedagogové na základě specifikací k JPZ společnosti Cermat.

Je efektivní, pokud děti chodí do lekcí pravidelně a zlepšují se tak krok za krokem, ale chcete-li, aby si Vaše dítě jen vyzkoušelo jednu nebo několik lekcí, napište nám a v případě volného místa rádi vyhovíme. Po předchozí domluvě je možné přihlásit děti do kurzů i v průběhu semestru.

Čtenářská gramotnost:

Pracujeme s texty různého druhu, texty uměleckými i neuměleckými.

Zaměřujeme se na porozumění sdělení, rychlou orientaci v textech, na logiku návaznosti textových částí, slovní zásobu a další.

Nevynecháme ani česká ustálená slovní spojení.

Matematika:

Soustředíme se na rozvoj logického myšlení a kombinatoriky, slovních úloh, obrázkových posloupností, geometrie a rýsování.

Úlohy zohledňují dovednosti, které ve 4. třídě děti mají mít a dále děti posouvají ve schopnostech přemýšlet nad složitějšími úlohami a řešit je.

Naším cílem je děti připravit na to, jak přicházet na složité matematické úlohy za pomocí své inteligence, nikoli vzorečků a matematických operací. Vytváříme úlohy, které děti budou bavit řešit a které je budou posouvat dál.